Hogyan készítsünk el egy gyermeket az iskolára

A gyerekek gyorsan növekednek, és mindegyikük életében új körként az iskolai cselekedeteken végzett képzés, ahol a tantervnek megfelelően a gyermekeket alapvető ismeretekbe és készségekbe ösztönzik a különféle tudás területein. Az iskola előestéjén sok apa és anya aggódik amiatt, hogy készen áll -e gyermeke új tapasztalatok megszerzésére. A szülei képesek segíteni neki, hogy tanuljon, hasznos és kognitív tapasztalatokat szerezzen az iskolában és azon túl is.

Hogyan készítsünk el egy gyermeket az iskolára: Hasznos ajánlások

Az óvodai életkor (4-6 év között) minden gyermek számára nagyon fontos, mivel tökéletes a gyermek tudás és készségek felhalmozódásához, amelyet kétségtelenül hasznos lesz az iskolában és a további életben. Érdemes megfontolni, hogy segítségre lesz szüksége. A pszichológusok a következő tanácsokat adják a szülőknek - ahhoz, hogy a gyermeket az iskolába készítsék, elegendő kommunikációt kell biztosítani neki más gyermekekkel. Azokon a helyeken, ahol kommunikálhat (egy óvodában, hogy tanácsos legalább egy évvel az iskola előtt meglátogatni, valamint a különféle körökben és szekciókban), képes lesz érezni magát a csapat részét, és megtanulja Kommunikáljon társaikkal, valamint felnőttekkel. Nagyon fontos a gyermekek informális kommunikációjának megszervezése is - az utcán, az udvaron, a barátokkal és a rokonokkal.

Ha még nem döntött úgy, hogy hol készítse el a gyermeket az iskolára, érdemes figyelembe venni a következőket-önmagában is megbirkózhat ezzel a feladattal, anélkül, hogy túl lusta lenne, hogy kellő figyelmet fordítson az intelligenciájának fejlesztésére szolgáló rendszeres órákra is. mint társadalmi-pszichológiai kommunikációs készségek. Ha hajlamos arra, hogy ezt a feladatot szakemberekre bízza, feliratkozhat képzésekre - lehetőleg az iskolában, ahol a jövőben meg akarja határozni gyermekét. Az ilyen képzés alternatívájaként kapcsolatba léphet a korai fejlesztés központjaival, valamint a szakemberek - tanárok és pszichológusok számára.

Az iskolába való belépéshez szükség van arra, hogy a gyermek készen álljon az életkor szerinti tanulásra - a gyermekeket elfogadják az iskolába, ha hat év és hat hónap elérte. A 6 év alatti és 6 hónap alatti gyermekek azonosíthatók egy óvodai általános iskolában - ilyen csoportokban egy speciális rendszert hoznak létre, ideértve a nappali alvást és az osztályok közötti fizikai kultúrák viselkedését, valamint ennek feltételeit.

Hogyan készítsünk el egy gyermeket az iskolára: A szükséges tudás és készségek

Mivel az iskolai végzettség előkészítése során meg kell vásárolni a tudás és készségek kezdeti készletét, cselekednek:

• a gyermek általános horizontja, amely nagymértékben meghatározza a tudás további megszerzésének minőségét. A kibővítéshez elegendő figyelmet kell fordítania a gyermekre, együtt beszélni az életről, könyveket olvasni és filmeket nézni - a parcellák további megvitatásával;
• a betűk és számok ismerete, a mindennapi életben használt alapvető logikai fogalmak (például a jobb és a jobb) tanulmányozása, az összehasonlítás képessége (nagy vagy kicsi, keskeny vagy széles). Az olvasás képessége (még a szótagok eddig is) kézzelfogható segítségként szolgál a továbbképzésben - legalább tízig;
• a finom motoros készségek fejlesztése, a memorizálás és a kitartási készségek fejlesztése - ehhez rendszeres játékosztályokat kell vezetnie az ujjak és kefék ügyességének kialakításához, többet rajzoljon, készítsen különféle kis tárgyakkal, összegyűjtse a részleteket a tervezőtől. Ezek a készségek hozzájárulnak az írásbeli könnyebb képzéshez, valamint a képzelet és a beszéd fejlesztéséhez. Mivel az ezen tevékenységekért felelős gyermek agyának mindkét központja szorosan kapcsolódik, a finom motoros készségek kialakulása nagymértékben hozzájárul a gyermek általános fejlődéséhez;
• a koncentráció képessége, a figyelem és a memorizáció fejlesztése - a kis rím vagy a dal memorizálásának készségei nemcsak a matinee, hanem az iskolában is hasznosak lesznek;
• az elemzés és az osztályozás hasznos készségeinek megszerzése-képzhetők úgy, hogy felkérik a gyermeket, hogy mondják el egymást követően valamit az okozati lánc azonosításával (mely esemény korábban történt, ami később történt, és mi következik ebből). Meg kell tanulni, hogyan kell hozzáadni az egyes alkatrészeket, valamint az elemeket a megadott jelek szerint.

Így ahhoz, hogy a gyermeket önállóan felkészítsék az iskolára, a szülőknek fel kell készülniük arra, hogy hosszú távú kreatív oktatást játsszanak játékos módon, amelyet előre meg kell kezdeni. Ehhez rendszeres órákat kell szerveznie, és kellő figyelmet kell fordítania a játékok fejlesztésére speciális kézikönyvek, kockák, számoló botok stb. Ha a gyermek olyan kérdést tesz fel, amelyről nem tudja, hogyan kell válaszolni, ne korlátozódjon a kifogásokra, jobb, ha megígéri, hogy kitalálja, és később válaszoljon.

Hogyan készítsünk el egy gyermeket az iskolára: Hasznos kommunikációs készségek

Egyes szülők úgy vélik, hogy az iskolai végzettségre való felkészülést kimeríti azáltal, hogy elsajátítják őket számlátudás, olvasás és írás gyermekével. A gyermek rokonai néha úgy vélik, hogy a gyermek agya olyan edényre hasonlít, amelybe a tudást befektetni kell. Mindazonáltal a szakértők azt állítják, hogy ezek a készségek gyakran a jéghegy tetejeként működnek, és az iskoláztatáshoz való felkészültség meghatározó tényezője a gyermek pszichológiai előkészítése, valamint a személyes érettség foka, a tudás megszerzésének vágya is, valamint a tudás megszerzésére is. mint kommunikációs készség. Rájuk függ, hogy mentális érettsége és az edzés folytatásának képessége függ. Egy jól felkészült, de passzív gyermek, készség és tanulási vágy nélkül, valószínűleg nem tesz valamit a saját kezdeményezésében ebben az esetben, a felhalmozott tudás nem valószínű, hogy hasznos.

Számos hazai pszichológus hajlamos azt hinni, hogy a karakter végső kialakulása körülbelül 12 évvel történik. Ugyanakkor a külföldi szakértők azt állítják, hogy körülbelül hat évre már kialakult a személyiség és a karakterjellemzők. Tekintettel az ilyen feltételekre, a szülőknek nincs sok ideje a hatékony oktatásra annak érdekében, hogy a gyermeket pszichológiai szempontból felkészítsék az iskola számára. A jövőben sokkal nehezebb lesz a félénkség, a bizonytalanság vagy az agresszivitás módosítása.

Így egy bizonyos tudás poggyászán kívül a gyermek megköveteli:

• a kommunikációs készségek és a társadalmi-pszichológiai normák ismereteinek jelenléte, amelyek attól függnek, hogy kapcsolatba lépjenek más emberekkel (felnőttekkel és társakkal), a viselkedés normáinak megértése és az azok követésének képessége;
• az a képesség, hogy megvédje álláspontját, miközben nem mutat szükségtelen agressziót, valamint a félelmet és a félelmet;
• az értelmes észlelés készségei, az iskolai végzettség értelmének megértése és a beépített követelmények betartásának szükségessége, a felnőttek tekintélyének felismerésének képessége, az udvariasság megfigyelése, valamint a szabályok és a fegyelem;
• pozitív önértékelés, beleértve az önbizalmat, valamint a kezdeményezést, a pozitív hangulat és a tanulási vágy jelenlétét.

Ezen túlmenően, hogy a gyermeket az iskolára felkészítsék, a szülőknek fokozatosan hozzá kell használniuk őt a függetlenséghez, hogy fejlesszék képességeit cselekedeteik és felelősségvállalásuk megtervezésében, a külső segítség nélkül. Meg kell tanítani neki, hogyan kell levetkőzni és öltözni, cipőt cserélni, függetlenül használni a WC -t nyilvános helyeken. A jövőben megkövetelni kell, hogy a hallgató begyűjthessen egy portfóliót, és megtervezze a házi feladatot.

Hogyan készítsünk el egy gyermeket maga az iskolára

Az otthoni iskolai iskolára való hatékony előkészítéshez minden lehetőséggel maximális figyelmet kell fordítania a gyermekre. Például, miután megnézte a rajzfilmet vagy az olvasást, megvitathatja a karaktereket és a cselekményt, miközben fel kell tennie a vezető kérdéseket, hogy a gyermek megtanulja elemezni és általánosítani. Sétán rögzítheti a szóbeli számla készségeit, kiszámíthatja az áthaladó autókat, madarakat, oszlopokat, üzleteket. Közös osztályok gyártási alkalmazások, modellezés, rajz, mozaikok, rejtvények vagy tervező formájában, elősegítik a gyermek kis motoros képességeinek fejlesztését. Biztosíthat elegendő fizikai aktivitást különféle játékok segítségével, valamint egy sport sarok felszerelését a házban. Ezenkívül ajánlott együtt dolgozni, hogy kidolgozza a független öltözködés és a gyermek tanításának képességeit, valamint elhagyja magát. Ezenkívül meg kell vizsgálni a házban és az utcán a biztonsági szabályokat.

Hogyan készítsünk el egy gyermeket az iskolára: Feladatok

Általános szabály, hogy a képzés megkezdése előtt a gyerekek interjút készítenek egy tanárral és/vagy pszichológussal, beszédterapeutával. Az ilyen nem hivatalos tesztelés segítségével ezek a szakértők meghatározzák egy adott gyermeknek az iskolába való készségének mértékét, nevezetesen:

• az alapvető fizikai készségek és a mentális fejlődés jelenléte;
• mennyire szabadon és magabiztosan kommunikál;
• az a képesség, hogy kölcsönhatásba lépjenek más emberekkel, megértsék az utasításokat és fejezzék ki véleményüket.

Az iskolába való belépés előtt meg kell tanítani egy gyermeket, hogy megnevezhesse:

• név és vezetéknév (saját, valamint szüleik), életkor, otthoni cím, beleértve a várost és a lakóhelyet;
• a hét napjainak neve, az évszakok egymás után, az év hónapjai száma;
• a közönséges növények, fák és állatok neve;
• elsődleges színek;
• néhány útszabály;
• népszerű szakmák.

Szükség van arra is, hogy a gyermek megértse a különbséget a mindennapi életben alkalmazott alapfogalmak között - például hogy a zöldségek hogyan különböznek a gyümölcsöktől, az állatokból származó madarak, a város utca stb. Ezenkívül meg kell különböztetni a betűk és a hangok megkülönböztetését, a magánhangzók és mássalhangzók, valamint a süket és hangos.

A gyermek iskolai felkészítéséhez végezzen feladatokat vele. Ennek eredményeként fokozatosan meg kell tanulnia:

• találd ki az egyszerű rejtvényeket;
• oldja meg az egyszerű feladatokat, beleértve a logikai;
• hasonlítsa össze az objektumokat, határozza meg a különbségeket és megkülönböztesse a közös tulajdonságokat;
• javasoljon egy kis történetet, és írja le a képet több mondat segítségével;
• tanuljon meg egy verset több sorból;
• számítson tízig, és hajtsa végre az alapvető számtani műveleteket;
• olvassa el az egyszerű mondatokat (4-5 szóból), miközben megérti a szöveg jelentését;
• vegye figyelembe a hangokat egyszerű szavakkal (például „erdő”, „ház”, „kéz”);
• vágja ki a papírból ollóval a kép kontúrja és a geometriai alakzatok mentén;
• használjon ceruzát és egy fogantyút, és rengeteg vonallal rajzoljon vonalzó nélkül, stroke és festsen a képeken a tervezett kontúr szerint.

Hogyan készítsünk el egy gyermeket az iskolára: Egészségügyi állapot

Az iskola felkészültségének fontos tényezője a gyermek egészségi állapota is - az iskolában való tartózkodás első éve, általában kézzelfogható terhelést hoz a mentelmi jogra, ezért előre kell vigyáznia annak megerősítésére, és figyelve a figyelmet. testedzés. Az óvodások számára fontos, hogy sokat mozogjunk a friss levegőben, hogy jó táplálkozást kapjanak. A gyermek iskolai felkészítéséhez is nagyon hasznos, ha bármilyen sportrészre leírja őt, hogy ott foglalkozzon, és hasznos fegyelmi készségeket is fejleszt. Ha bármilyen betegség van, akkor konzultálnia kell egy orvossal a kezelésről, valamint a tanulási folyamat optimális szervezéséről. Krónikus betegségek hiányában a gyermekorvos javasolhatja a vitaminok komplexét, valamint a gyermek javítására irányuló intézkedéseket az immunrendszer megerősítése érdekében, hogy csökkentse a tanulási folyamat feszültségterhelését.

Ha azt tervezi, hogyan lehet otthon az iskola otthoni iskolájának előkészítését, emlékezni kell arra, hogy az iskolai végzettség megkezdésének fő feltételei az ő bizalma a képességeiben, a logikai gondolkodási képességek jelenléte, valamint a szülői támogatás bármilyen helyzetben.

Hogyan készítsünk el egy gyermeket az iskolára - Videó