Metode Terapi Seni. Menggunakan terapi seni untuk orang dewasa dan anak -anak. Program Terapi Seni, Latihan, Teknologi

Seni - Terapi adalah arah yang banyak digunakan dalam psikoterapi dan pembuatan bir, berdasarkan berbagai bentuk seni dan kreativitas. Berdasarkan definisi seperti itu, menjadi jelas bahwa terapi seperti itu tidak bisa membosankan atau tidak menarik.

Menggambar, bermain dan berfantasi, orang dewasa dan anak -anak belajar untuk bersenang -senang, mengeksplorasi diri, mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah mendesak. Jadi apa itu terapi seni? Fitur apa yang dimiliki psikologi seni dan metode apa yang digunakan psikolog dan psikoterapis dalam pekerjaan mereka?

Terapi Seni, Konsep, dan Tugas

Metode terapi seni berdasarkan permainan dan kreativitas diakui di seluruh dunia salah satu yang paling efektif dan, pada saat yang sama, jenis bantuan psikologis yang menarik. Berkat kelas interaktif dan "hidup", dalam waktu singkat dimungkinkan untuk meningkatkan suasana hati, keadaan psiko -emosional umum, mengurangi ketegangan dan kekakuan, membantu menghilangkan ketakutan, agresi, kecemasan, depresi dan apatis, meningkatkan nada hidup dan nada hidup dan nada hidup dan nada hidup dan nada hidup dan nada hidup dan nada hidup dan hidup harga diri.

1. Partikel "Seni" dalam kata "terapi seni" diterjemahkan sebagai "seni", yang secara harfiah berarti "pengobatan dengan seni", yaitu. Penggunaan teknik terapeutik melalui seni atau kreativitas.

2. Jenis terapi ini sangat relevan untuk koreksi psikologis dari keadaan psiko -emosional seseorang.

3. Tugas utama terapi seni dalam psikologi adalah pencapaian harmoni maksimum dari kondisi mental kepribadian dengan ekspresi diri atau pengetahuan diri. Seni, dalam variasi yang berbeda, memungkinkan Anda untuk mengekspresikan dan "meletakkan di rak -rak" perasaan dan emosi internal, pengalaman dan kecemasan.

4. Banyak, pada pandangan pertama, sukses dan cukup mandiri, orang -orang sebenarnya tidak puas dengan kehidupan mereka dan sangat membutuhkan pengetahuan diri dan ekspresi diri. Untuk melaksanakan salah satu kebutuhan mendasar seseorang - dalam aktualisasi diri, yaitu. Pengembangan peluang pribadi juga akan membantu terapi seni "magis".

5. Terapi Terapi Melalui ART memungkinkan psikolog dan psikoterapis bekerja dengan pasien untuk mencapai hasil berikut:

• berikan jalan keluar untuk emosi negatif atau perasaan "macet";
• secara signifikan memfasilitasi perawatan psikoterapi yang komprehensif;
• melakukan psikodiagnostik terperinci dari negara seseorang;
• untuk menyelesaikan perasaan dan pikiran yang ditahan atau ditekan;
• membangun hubungan yang percaya dengan pasien (klien);
• mengembangkan kemampuan kreatif;
• meningkatkan harga diri, pertumbuhan pribadi;
• lakukan Kata Sendiri dan Ekspresi Diri;
• mengajarkan untuk mengendalikan perilaku dan emosi;
• bongkar penyebab gangguan emosi atau kesulitan.

6. Metodologi terapi seni didasarkan pada pernyataan bahwa keadaan internal seseorang secara tidak sadar tercermin dalam gambar visual, dan oleh karena itu dalam gambarnya, patung, kerajinan, instalasi, kolase, dan proses kreatif lainnya.

7. Terapi Kreatif adalah proses yang menyenangkan dan ceria, berhasil digunakan untuk merawat pasien dari berbagai usia. Koreksi psikologis memiliki hasil yang sangat baik pada anak -anak dan orang dewasa. Teknik ini banyak digunakan ketika bekerja dengan remaja, wanita hamil, orang -orang yang sakit parah dan orang tua.

8. Teknik terapi seni sesuai selama konseling psikologis, perawatan terapeutik dan dalam proses rehabilitasi (sifat mental atau fisik).

9. Saat ini, ada banyak pusat psikologis yang beragam, kursus pelatihan, intensitas online yang memungkinkan Anda melatih teknik dasar terapi seni. Program hak cipta untuk terapi seni menggunakan cara dan metode non-standar juga menarik (misalnya, terapi EBRU atau mandaloterapi).

Terapi seni, prinsip -prinsip dasar metodologi

Tidak setiap orang dapat atau ingin menceritakan tentang masalah yang menjadi perhatiannya, maka proses yang tidak disadari datang untuk membantu. Gambar, simbol, warna membantu untuk memahami dan mempelajari proses yang tidak sadar, pengalaman sejati dan ketakutan.

• Terapi seni tidak memiliki kontraindikasi, cocok untuk semua usia dan kategori. Perawatan semacam itu dilakukan secara sukarela, tanpa menyebabkan perlawanan dan sikap negatif.
• Dalam proses kreatif, tidak masalah kualitas atau nilai artistik dari objek seni yang dibuat, hal utama adalah untuk fokus pada tugas dan benar -benar membenamkan diri dalam proses itu sendiri.
• Analisis pekerjaan harus dilakukan, pertama -tama, penulis, mencoba untuk secara mandiri memahami dan memahami esensi dari situasi masalah. Seorang psikolog atau psikoterapis spesialis hanya mengarahkan dan mengoordinasikan proses kreatif dan analisis selanjutnya.
• Keuntungan terapi adalah berbagai pilihan jenis dan metode yang digunakan oleh spesialis.
• Tentang Fakta Seni, dalam proses sublimasi, seseorang, pada kenyataannya, mengubah jenis energi negatif (ketakutan, iritasi, agresi) menjadi ekspresi kreatif yang positif.
• Selama bekerja, bahkan tanpa kelas pemasyarakatan dan tambahan, tentu saja (secara tidak sadar), transformasi masalah awal terjadi dan efek terapeutik positif terjadi.
• Dalam proses aktivitas seni, seseorang melonggarkan, mengurangi ketegangan dan kompresi, sistem saraf tenang.

Indikasi untuk Terapi Seni

Indikasi untuk terapi terapeutik dapat berupa penyimpangan dari keadaan psiko -emosional atau mental seseorang. Yang paling umum meliputi:

• Stres, depresi, suasana hati yang tertekan.
• Impulsif dan ketidakstabilan emosional.
• Ketakutan, fobia.
• Harga diri yang tidak terpelajar, “I-Concept” negatif.
• Peningkatan kecemasan.
• Ketidakpuasan psikologis dengan diri sendiri atau hubungan apa pun.
• Kesetan dan konflik yang tidak masuk akal.
• Penutupan dan stres mental.
• Trauma psikologis.
• Pelanggaran kualitas komunikatif.
• Krisis usia.
• Keterlambatan pengembangan mental atau bicara.

Jenis dan Metode Terapi Seni

Seni, seperti yang Anda ketahui, beragam, dan oleh karena itu ada banyak jenis terapi terapi. Berbagai proses kreatif seperti itu memungkinkan seorang spesialis untuk memilih metode terapi yang paling sukses, menarik dan dapat diterima untuk kepribadian tertentu.

Kami mencantumkan jenis perawatan kreatif yang paling populer dan produktif:

• Menggambar, mendekorasi.

Gambar adalah jenis terapi seni yang paling kuno dan sering digunakan. Gambar pada topik yang diberikan memungkinkan Anda untuk melacak emosi, menentukan simbol kesadaran dan kemungkinan gangguan mental. Terapi IZ membantu mengidentifikasi blok atau ketakutan internal, menghilangkan stres.

Baru -baru ini, pewarnaan untuk "antistress" anak -anak dan orang dewasa telah sangat populer dalam terapi seni. Menempatkan detail kecil, seseorang tenang, fokus, mengurangi ketegangan saraf.

• Terapi Bibli dan Dongeng.

Bibli Meals adalah metodologi psiko -koreksi untuk mempengaruhi seseorang yang menggunakan literatur yang dipilih secara khusus.

Terapi dongeng berspesialisasi dalam penerbangan fantasi dan komposisi dongeng.

• Bernyanyi, menari dan terapi musik.

Pengaruh musik yang menguntungkan pada manusia telah lama diketahui. Dalam terapi seni, berbagai metode paparan musik digunakan, termasuk menyanyi, menari dan memainkan alat musik. Penggunaan terapi seni musik membantu mengatasi banyak gangguan psikosomatik. Jenis terapi ini sangat populer dalam praktik pendidikan dan pedagogis.

• Dramataterapi, pantomim, animasi, dan multi -terapi.

Jenis ekspresi diri simbolis melalui cara teater dan dramatis. Memungkinkan Anda untuk mengurangi gangguan mental, menghaluskan masalah sosio-psikologis dan kompleks.

Kartun atau membuat kartun adalah metode yang efektif saat bekerja dengan anak -anak.

• Puppete -therapy.

Ini digunakan dalam terapi keluarga atau ketika bekerja dengan anak -anak untuk memperbaiki perilaku, melalui produksi boneka teater.

• Terapi seni pengamplasan.

Bahan yang tidak terstruktur untuk ekspresi diri simbolik dan pengetahuan diri digunakan. Ini digunakan untuk psikoanalisis, secara efektif mengurangi stres mental. Teknik ini mengajarkan untuk tidak takut melakukan kesalahan, memperbaikinya dan menyesuaikannya.

• Koloring dan scrapbooking.

Kolase - Unifikasi (perekatan) elemen heterogen. Saat bekerja pada kolase yang siap pakai, kriteria diagnostik dan peluang untuk pekerjaan terapi lebih lanjut dianalisis dan dibahas.  Analisis kolase yang dibuat termasuk ukuran elemen, lokasi mereka, identifikasi "dominan", pilihan warna, plot dan ketertiban.

• Terapi permainan, bekerja dengan bahan plastik.

Play Therapy didasarkan pada penggunaan permainan peran sebagai metodologi intensif untuk mempengaruhi pengembangan pribadi.

Bekerja dengan bahan plastik (tanah liat, plastisin, adonan, lilin), efek taktil memiliki efek menguntungkan pada sistem saraf, mengajarkan untuk berkonsentrasi, dan memberikan pelepasan energi negatif.

• Terapi sintesis.

Ini menyatukan tujuh jenis seni dalam satu metodologi sekaligus. Memungkinkan Anda untuk mengungkapkan kemampuan kreatif, emosi bebas, terjun ke dalam proses yang mendalam dari pengetahuan diri dan ekspresi diri.

• Terapi warna.

Ini sering digunakan sebagai tambahan untuk jenis terapi seni lainnya, terutama terkait dengan gambar. Pilihan skema warna tertentu, rasio kuantitatif warna pada gambar (dan parameter lainnya) memungkinkan para psikolog untuk menentukan dan menganalisis masalah yang ada.

• Fototerapi (aplikasi foto).

Untuk kelas, foto Anda sendiri atau gambar lain yang dipilih secara khusus digunakan. Pekerjaan dilakukan baik dengan foto terpisah dan sebagai bahan untuk persiapan instalasi atau kolase.

• Terapi video, terapi film.

Melihat materi video yang dipilih secara khusus, diskusi dan analisisnya digunakan.

• Maskoterapi.

Metode pekerjaan psikologis ini didasarkan pada memproyeksikan kompleks dalam dan masalah manusia dalam materi topeng.

• Mandaloterapi.

Terapi seni menggunakan gambar Mandala-A yang digambarkan dalam lingkaran dengan sifat magis (menurut kepercayaan Oriental). Bekerja dengan mandala individu memungkinkan Anda untuk secara bersamaan menganalisis dan menyesuaikan kondisi mental seseorang.

• Merajut, menjahit, menenun dan menjahit lainnya.

Seperti yang Anda ketahui, barang -barang menjahit dan mengajarkan untuk berkonsentrasi, menciptakan, dan membantu menjadi lebih percaya diri. Bagi banyak orang, sulaman adalah pelajaran favorit yang meningkatkan suasana hati dan menyenangkan hasilnya.

Dalam proses kreatif, melupakan semua konvensi dan formalitas, seseorang memanifestasikan "I" yang sebenarnya.

Dana Terapi Seni

Menurut jenis proses terapeutik yang menarik, dana yang tepat digunakan.

• Pensil sederhana, pena, kertas, penghapus.

Sarana terapi yang paling umum dan favorit, terutama pada anak -anak. Digunakan untuk menggambar dan catatan. Eraser akan membantu untuk memperbaiki atau menyesuaikan beberapa poin dalam gambar, tetapi seorang psikolog yang berpengalaman pasti akan memperhatikan sunting tersebut.

• Pensil warna, pena felt -tip, cat, krayon, spidol.

Pilihan warna sangat penting untuk diagnosis keadaan emosional gambar dan sikapnya terhadap subjek menggambar. Seperti yang Anda ketahui, gambar hitam yang terlalu suram, mencirikan depresi, negatif atau pengalaman yang parah.

• Plasticine, memahat adonan, tanah liat.

Melalui keterampilan motorik halus, bekerja dengan memahat bahan, seseorang berhasil berkonsentrasi, tenang dan merenung. Alat serupa untuk terapi seni memungkinkan Anda merobek, menghancurkan, dan meregangkan bahan plastik dan, pada saat yang sama, melepaskan stres dan perasaan yang ditekan. Keuntungan bekerja dengan plastikin adalah kemungkinan percobaan: perubahan angka, penataan ulang dan bermain dengan mereka.

• Alat musik, peralatan audio dan video.

Dana ini adalah bagian integral dari sebagian besar kelas terapi seni. Musik yang tenang dan santai menyetel seseorang dalam "suasana hati" yang diinginkan, menenangkan dan berkontribusi pada pengungkapan potensi kreatif yang lebih baik.

• Kostum, elemen pakaian, topeng.

Sarana informatif untuk kelas teater, maskotipe, dll., Memungkinkan untuk "terbiasa dengan peran" atau "mencoba topeng" sebanyak mungkin.

• Majalah, koran, foto.

Digunakan untuk membuat kolase tematik, scrapbooking, untuk fototerapi.

Metodologi untuk Melakukan Kelas Terapi Seni

Melakukan kelas melibatkan konsentrasi maksimum pada perasaan, emosi dan sensasi tubuh. Pada saat yang sama, seni atau keterampilan lain sama sekali tidak penting untuk melakukan latihan seni.

• Awalnya, penting bagi seorang psikolog untuk menciptakan suasana rahasia khusus di antara hadirin, terutama ketika bekerja dalam sebuah kelompok. Anda harus dengan lembut dan bijaksana mengecualikan percakapan "tambahan" atau komentar dari para peserta, agar tidak melanggar iklim mikro psikologis yang menguntungkan dan memberi setiap orang kesempatan untuk fokus pada pikiran dan pengalaman mereka.
• Struktur seni apa pun, sebagai suatu peraturan, mencakup dua komponen: non-verbal (kreatif) dan verbal (diskusi). Rasio tahapan ini secara kondisional masing -masing menempati 3: 1. Bagian verbal, meskipun membutuhkan waktu lebih sedikit, adalah bagian yang paling penting dan wajib dari pelajaran terapi seni. Ini, umpan balik yang disebut SO dengan peserta, diskusi tentang pekerjaan, mengucapkan hasil dan kesan.

Secara kondisional, proses "penyembuhan" kreatif dapat dibagi menjadi tahap -tahap berikut:

• Bagian pengantar: suasana hati, kontak kontak, keterlibatan dalam proses kreatif.
• Aktualisasi sensasi, pembentukan topik untuk bekerja.
• Aktivitas non -verbal dan kreatif.
• Diskusi tentang proses dan hasil kerja.
• Koreksi dan penyempurnaan hasil aktivitas seni.
• Refleksi, diagnosis, kesimpulan.

Teknik Dasar dan Latihan Terapi Seni

Pertimbangkan latihan spesifik yang digunakan dalam proses kelas terapi seni.

• Menggambar diri sendiri.

Tugas: Membayangkan diri mereka kepada peserta lain tanpa menggunakan kata -kata. Ilustrasi dapat dikaitkan dengan potret, cara hidup, minat dan hobi, sikap, nilai -nilai, dll. Latihan ini digunakan pada tahap pertama - kenalan dengan grup.

• Pola negara.

Tugas: Secara simbolis menggambarkan keadaan psiko Anda pada selembar kertas atau kekhawatiran apa. Latihan ini digunakan untuk kenalan dan diagnosis masalah manusia selanjutnya.

• Presentasi wawancara.

Tugas: Bekerja dalam pasangan, peserta saling memberi tahu tentang diri mereka sendiri (minat, rencana, dll.). Kemudian semua orang secara skematis menggambarkan informasi tentang mitra dalam gambar, setelah itu akan menyajikannya kepada grup. Diskusi terjadi, penambahan dibuat. Latihan ini digunakan pada tahap pertama - kenalan dengan grup.

• Kesan pertama.

Tugas: Untuk melihat pasangan dan menggambarkannya dalam gambar (abstraksi, metafora dipersilakan), mengandalkan kesan pertama. Diskusi terjadi, penambahan dibuat.

• Kolase.

Tugas: Menggunakan sarana teknis yang disediakan (lem, foto, gambar, majalah, surat kabar, dll.) Buat kolase pada topik tertentu. Subjek bisa beragam ("pria dan wanita", "rencanaku", "aku", "dari masa lalu ke masa depan", dll.). Latihan ini digunakan untuk kenalan dan untuk diagnosis selanjutnya dan analisis masalah manusia.

• Bekerja dengan tanah liat.

Tugas: Pekerjaan taktil dengan bahan plastik untuk mengekspresikan pengalaman dan mentransmisikan keadaan emosi saat ini. Tugas bekerja dengan tanah liat atau plastisin dapat menjadi pembuatan patung, angka, cetakan benda, tirai, topeng, jimat, jimat, dll.

Salah satu opsi Latihan "Jual masalah":

Tugas: Dari bahan plastik (plastisin, adonan, lilin), perlu untuk membuat masalah Anda (kiasan). Setelah itu, psikolog menawarkan untuk "berbicara" dengan "hambatan hidup" ini, mengekspresikan segala sesuatu yang mendidih dan menyakitkan dan mengubahnya, jika perlu.

• Interaksi dengan kertas.

Tugas: Menggunakan kertas dan sarana teknis (lem, pita, gunting, dll.), Perlu membuat komposisi yang banyak pada topik tertentu. Variasi untuk pelajaran dapat berupa gambar pada kertas kusut atau basah, pekerjaan individu, penambahan kelompok, dll. Latihan ini digunakan untuk pengetahuan diri yang dalam, ekspresi emosi dan ketakutan.

• Eksperimen Warna.

Tugas: Menggunakan berbagai warna untuk bereksperimen dengan gambar sesuai dengan topik yang diberikan. Tugas mungkin gambar pada "suasana hati", "sumur", "Persepsi Dunia", dll.

• Tulisan cakar ayam.

Tugas: Untuk dengan bebas melakukan pensil di atas kertas, tanpa tujuan dan rencana tertentu, untuk menggambar Karakuli. Pilihan untuk interpretasi tugas mungkin merupakan diskusi selanjutnya dari gambar, asosiasi individu, komposisi cerita berdasarkan Karakuley, dll. Dalam kerangka latihan semacam itu, teknik sidik jari yang dicat dengan cat digunakan, menggembungkan cat pada selembar kertas, bintik -bintik tinta dan bercak.

• Dongeng tentang pahlawan.

Tugas: Untuk menyusun dongeng tentang "pahlawan super" imajiner dengan akhir yang positif. Latihan ini mengkorelasikan kemampuan dan keberhasilan peserta dan "pahlawan super", mengajarkan Anda untuk menemukan kesulitan yang mengganggu perbuatan heroik seperti itu, mengatasi kesulitan dan mendapatkan hasil yang diinginkan.

Terapi seni untuk usia yang berbeda

Secara alami, metodologi dan pendekatan psikologi seni untuk anak -anak dan orang dewasa berbeda. Orang dewasa, sebagai suatu peraturan, sebelumnya mengubah situasi, siap untuk membahas masalah mereka, tahu bagaimana mengekspresikan perasaan dan pengalaman, menganalisis kegiatan mereka dengan seorang psikolog. Satu-satunya kesulitan terapi seni untuk orang dewasa adalah mengatasi resistensi terhadap metodologi non-standar agen terapeutik. Tidak setiap orang dewasa bisa lagi "menjadi anak -anak": menggambar, merekatkan, memahat, bernyanyi, menunjukkan pantomim, dll.

Sebaliknya, anak -anak terlibat secara aktif dan cepat dalam lingkungan kreatif yang akrab bagi mereka. Mereka, pada dasarnya, suka bermain dan menciptakan. Hal utama adalah memikat proses mereka, untuk membangun hubungan persahabatan.

Teknik kerja dapat berubah atau bervariasi tergantung pada kategori peserta, kualifikasi usia mereka, permintaan tertentu atau situasi masalah.

Terapi seni untuk anak -anak

Latihan untuk anak -anak diadakan dalam format bebas, tanpa diskusi dan interpretasi yang sulit. Hal utama untuk terapi seni anak -anak adalah daya tarik proses dan mendapatkan kesenangan dari pekerjaan.

Seringkali teknik semacam itu digunakan untuk anak -anak dengan pembatasan fungsional (sindrom hyperdynamic, gangguan spektrum autistik, pembicaraan dan keterbelakangan mental).

• Selama kelas interaktif, anak itu mengungkapkan kemampuan kreatifnya, potensial, menjadi lebih percaya diri dan ramah.
• Terapi seni akan berguna dan menarik bahkan untuk anak-anak prasekolah terkecil. Kelas membantu mengembangkan keterampilan dalam satu jenis kegiatan, mengajar untuk berinteraksi dalam tim, mengatasi ketakutan, kecemasan, dan rasa malu yang berlebihan. Aktivitas kreatif semacam itu membantu mengekspresikan dirinya dan perasaan mereka secara sewenang -wenang, tanpa "melacak kertas".

• Setelah melakukan pekerjaan, psikolog membantu anak menyelesaikan masalah "terlihat". Misalnya, setelah tugas "menarik ketakutan Anda", penting untuk menyuarakan apa yang ditakuti anak itu dan "mengalahkan kejahatan". Sebagai aturan, anak -anak itu sendiri (atau dengan bantuan seorang psikolog) datang dengan apa yang bisa dilakukan. Jika ini adalah laba -laba hitam yang mengerikan, Anda dapat menggambar bunga di setiap kaki dan berubah menjadi "pencipta web bunga" yang lucu. Dan jika ini adalah anjing besar dengan gigi tajam, untuk menyelesaikan sayap ungu dan "kirimkan ke luar angkasa". Sebuah monster yang bersembunyi di bawah tempat tidur dapat diubah dengan menggambarnya dengan "mixer" merah muda dan halus - sekarang ia akan berjaga -jaga, dan tidak menakuti bayi.
• Melalui terapi seni dalam bekerja dengan anak -anak, bermain dan berfantasi, mengubah ketakutan internal anak, kalah dan selamat dari situasi yang sulit. "Trik" yang begitu menarik dan lucu membantu anak -anak menyingkirkan fobia, mengajari mereka untuk membuat mereka "non -grave". Kondisi utama untuk terapi seni berkualitas tinggi bukanlah agresi dan kejahatan, transformasi harus baik dan lucu.
• Cat, pasir, plastikin untuk anak -anak tetap menjadi bahan yang paling menarik.

Terapi seni untuk remaja

Remaja yang kompleks seringkali membutuhkan intervensi yang benar dan menghaluskan krisis usia akut. Dalam kasus seperti itu, teknik terapi seni menjadi yang paling tepat dan tak tergantikan. Bosan dengan komentar yang konstan dan bermoralisasi, "anak -anak yang matang" senang terlibat dalam proses kreatif.

• Remaja dengan peningkatan tingkat agresivitas atau kegugupan merekomendasikan pencampuran dan menggabungkan berbagai jenis teknik seni. Jadi, menggambar membantu untuk menenangkan sistem saraf, dan menyuarakan dan bertindak - untuk beradaptasi dan membangun hubungan dengan orang lain, membangun model perilaku yang positif di kemudian hari.
• Hasil positif dalam seni remaja ditunjukkan oleh teknik untuk mengubah gambar asli. Untuk ini, gambar yang sudah jadi pada topik yang diberikan diusulkan untuk mengubah, melengkapi, dan meningkatkan. Kebebasan memilih dan kemampuan untuk mengubah sesuatu membantu meningkatkan harga diri, percaya pada kekuatan Anda dan mulai mengerjakan masalah yang ada.
• Bekerja dengan agresi, kecemasan dan penolakan terhadap diri mereka sendiri, para ahli sering menggunakan terapi berorientasi tubuh yang bertujuan mengambil citra "I" mereka sendiri, pembentukan perbatasan dan integrasi tubuh, dan kelegaan. Hasil yang baik juga diberikan untuk bekerja dengan bahan plastik, yang dapat dihancurkan, robek dan dimodifikasi.
• Koreksi terapi seni memungkinkan remaja kehilangan, bertahan hidup dan menyadari situasi masalah. Setelah itu, menjadi lebih mudah untuk mengatasi beberapa penyimpangan dan pelanggaran.

Terapi seni untuk orang dewasa

Banyak orang dewasa yang tidak percaya tentang perawatan terapeutik dan aktivitas psikologis seperti itu, menganggap mereka hanya “felting of a fool” yang lucu. Namun, pengalaman banyak ahli di bidang ini menunjukkan hasil positif yang tinggi dari mengubah kondisi mental peserta dalam program terapi seni.

• Terapi dongeng, secara paradoks, sangat ideal ketika bekerja dengan orang dewasa dan orang tua. Berfantasi, menciptakan plot dan pengembangan tindakan, seseorang secara tidak sadar “menghubungkan” garis kehidupan, masalah, atau kegagalannya. Bekerja dengan seorang psikolog, dimungkinkan untuk menyesuaikan dongeng yang ditemukan, membuatnya lebih positif, dan karakter utamanya lebih sukses.
• Bekerja pada dirinya sendiri, anggota metode seni menikmati kreativitas, terinspirasi oleh pencapaian "eksploitasi" baru, mengubah hidupnya dengan cara yang baru dan positif. Semua kelas mudah, menyenangkan dan dalam suasana hati yang positif.
• Orang dewasa modern semakin menggunakan bantuan psikolog untuk meningkatkan keberhasilan dan produktivitas kehidupan mereka, belajar bagaimana merealisasikan dan mengelola suasana hati mereka, mengubah kehidupan menjadi lebih baik, dan membangun hubungan pribadi.

Dengan demikian, kita dapat mengatakan bahwa misi global terapi seni adalah perubahan dalam keadaan internal seseorang, peningkatan kesehatan mental dan penciptaan harmoni mental yang lengkap dan kenyamanan emosional.

Berbagai metode, jenis, dan sarana terapi seni dapat mengatasi konsekuensi dari stres, memfasilitasi pengobatan gangguan mental dan neurotik, mengidentifikasi dan menyesuaikan masalah psikologis dan pribadi.

Dengan keyakinan penuh, terapi seni dapat disebut-psikologi yang paling menarik dan menarik!

Video: "Terapi Seni: Kognisi Diriku"